Assistance humanitaire et résilience

R3S-SANDOCK

Réseau Sandock Solidaire dans le Social

Assistance humanitaire et résilience

Variétés des crises humanitaires dans la zone Sandock

Sandock constitue une zone rurale ou ses populations s’activent essentiellement dans l’agriculture et l’élevage qui dépendent exclusivement des aléas climatiques et environnementaux.

La pluviométrie qui détermine ces secteurs est caractérisée par des précipitations souvent faibles, mal réparties dans le temps et qui s’inscrivent à peine dans une période de quatre (04) mois environ. L’invasion d’insectes ou d’oiseaux ravageurs contribuent très souvent à dégrader la qualité et la quantité des produits de base récoltés à partir des terres arables qui continuent à se dégrader, à s’appauvrir et surtout à se rétrécir du fait du fort taux d’accroissement démographique.

Cette situation alarmante se traduit souvent par de faibles rendements et des ruptures de stock de vivres et installe de nombreuses familles de la localité dans le dénuement et la famine en période de soudure avec des conséquences néfastes sur la santé des personnes en général et des enfants en particuliers frappés du coup par des formes de malnutrition sévère pouvant entrainer la mort.

Par ailleurs, il est également très fréquent de constater en début ou au cours d’une année scolaire, beaucoup d’élèves être confrontés à des difficultés d’inscriptions, d’achat de fournitures scolaires ou simplement à des conditions d’apprentissage très délicates (Condition d’apprentissage dans certaines écoles en abris provisoire ).

Ces obstacles participent à la dégradation du niveau des indicateurs d’éducation dans la localité en atteste les faibles taux de scolarisation et de déperditions scolaires enregistrées notamment chez les jeunes filles.

Si rien n’est fait pour soutenir ces nombreux élèves durant ces périodes critiques, la localité verra ces indicateurs se détériorer dans la continuité et l’ODD 4 qui consiste à « Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie » à l’horizon 2030 ne sera qu’un rêve brisé pour le terroir.

Condition d’apprentissage dans certaines écoles en abris provisoire

case_paille_r3S — Maison clôturée en paille

D’autres formes de crises humanitaires à l’image de la présente pandémie à COVID 19 que l’humanité est en train de traverser n’épargnent pas le terroir.

D’autres encore comme des cas d’incendies ou encore des inondations menacent régulièrement les habitations qui le plus souvent sont en paille (Maison clôturée en paille et case en paille) ou ne respectent aucune norme de construction.

Il est alors monnaie courante de voire certaines familles basculées dans la pauvreté et le désespoir du fait de ces calamités.

Face à toutes ces formes de crises et désastres humanitaires qui surviennent régulièrement dans la localité, une réponse urgente, appropriée et coordonnée s’impose afin d’apporter assistance et protection aux populations victimes. Cette action ne doit pas seulement se limiter à soulager les populations mais aussi et surtout à les accompagner vers le renforcement de la résilience face à ces catastrophes.

Réponse humanitaire et perspectives de résilience pour les populations vulenrables

Face à ces diverses formes de vulnérabilité, le Réseau Sandock Solidaire dans le Social (RS3) se propose de tisser un partenariat fécond de tout bord pour fournir une assistance d’urgence aux populations touchées tout en prenant en compte la résilience à ces chocs.

Il s’agira

A court terme : gérer les urgences

Identifier et accompagner les populations sinistrées en période de soudure à travers la fourniture de vivres (riz, mil, maïs, sucre, huile, et autres denrées)
Identifier en toute transparence les élèves nécessiteux et leur venir en aide à travers des bourses scolaires pour couvrir les frais liés aux inscriptions, aux fournitures scolaires et autres besoins à même d’améliorer leurs performances scolaires.
Instaurer le système de cantines scolaires pour permettre aux élèves d’assurer au moins un repas consistant en milieu scolaire
Assister les populations en cas d’épidémie en terme de sensibilisation et d’octroi de produits de prévention et de prise en charge, comme c’est le cas pour la pandémie à COVID 19
Identifier et accompagner le recasement des populations touchées par une calamité (incendie, inondation)

A Long terme, renforcer la résilience des populations vulnérables

Rompre la dépendance à la pluviométrie à travers la promotion de l’agriculture irriguée (adduction d’eau)
Accompagner les paysans dans l’introduction de nouvelles variétés de cultures notamment celle hors saison des pluies (agriculture maraîchère, arboriculture fruitière, etc.)
Fournir aux paysans des produits fertilisants afin de booster les rendements agricoles indispensables à l’autosuffisance alimentaire
Accompagner les populations dans le processus de modernisation de l’élevage et de l’agriculture en promouvant progressivement la mécanisation entre autres mesures
Accompagner les éleveurs dans l’amélioration des races locales (Insémination artificielle, sélection de races adaptées à conditions climatiques, introduction de coqs raceurs)
Renforcer les capacités des paysans sur des techniques agricoles innovantes